هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر المقدرات الجوهرية في تعزيز التوجه الريادي لدى الجامعات الأهلية في أمانة العاصمة صنعاء، في ظل التحديات التي تواجه قطاع التعليم العالي في اليمن. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجمعت البيانات من عينة طبقية مكوّنة من رؤساء الجامعات، والعمداء، ورؤساء الأقسام، ورؤساء الإدارات، بوصفهم أصحاب القرار المسؤولين عن توجهات الجامعة. وتكون مجتمع الدراسة من ثماني جامعات أهلية حاصلة على اعتماد برامجي لبرنامج واحد فأكثر من مجلس الاعتماد الأكاديمي في صنعاء.
تضمنت الدراسة متغيرين رئيسيين: المتغير المستقل هو المقدرات الجوهرية بأبعادها الخمسة (الإدارة بالتكنولوجيا، إدارة الموارد البشرية، القيادة الاستراتيجية، المرونة الاستراتيجية، والتعلم التنظيمي)، والمتغير التابع هو التوجه الريادي بأبعاده الأربعة (الإبداعية، انتهاز الفرص، تحمّل المخاطر، والاستباقية.
أظهرت نتائج التحليل وجود أثر ذات دلالة إحصائية بين المقدرات الجوهرية والتوجه الريادي، وكان لبُعدي القيادة الاستراتيجية والتعلم التنظيمي التأثير الأبرز في دعم هذا التوجه.
