تتناول هذه الدراسة تطوير إطار عملي لتقييم نضج الأمن السيبراني في مؤسسات التعليم العالي في اليمن، استجابةً للتحديات المتزايدة التي تواجه هذا القطاع في ظل محدودية الموارد وتفاوت مستويات الجاهزية الرقمية. وقد نتج عن الدراسة تصميم إطار ISOGMAF بوصفه نموذجًا متكاملًا يجمع بين المعايير الدولية المعتمدة والسياسات الوطنية، مع مواءمتها للسياق المؤسسي اليمني.
أظهرت نتائج التطبيق الميداني وجود تباين واضح في مستويات النضج السيبراني بين المؤسسات، مع ضعف ملحوظ في مجالات الاستجابة للحوادث والتعافي، مقابل أداء أفضل نسبيًا في مجالات الحوكمة والتعريف بالمخاطر. كما أثبت الإطار قابليته للتطبيق والقياس، وفاعليته في دعم اتخاذ القرار وتحديد أولويات التحسين المرحلي.
تُسهم هذه الدراسة في سد فجوة بحثية قائمة، وتوفّر أساسًا علميًا وعمليًا يمكن الاعتماد عليه لتعزيز حوكمة الأمن السيبراني وبناء قدرات مؤسسية أكثر مرونة واستدامة في قطاع التعليم العالي، مع إمكانية توظيف الإطار مستقبلاً على المستويين الوطني والإقليمي
الباحث
علي محمد علي العومري
مشرف الرسالة
أ.د/منير عبدالله المخلافي
سنة الإقرار
تاريخ المناقشة
لغة الرسالة
إنجليزي
الملخص
